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澳门新葡京娱乐场官网:专家:学生缺乏动手能力是当下教育之“痛”

时间:2017-12-30 17:16:57  作者:  来源:  浏览:37  评论:0
内容摘要:在这些专家、名师看来,中国基础教育阶段的学生缺乏较好的动手能力和技术素养,已成不争的事实,是当下教育之“痛”。普通高中技术课程尤其是通用技术课程的发展还不够平衡和充分,是“痛”的源头之一。  因此,国务院教育学科组成员、教育部普通高中技术课程标准组组长、国际创客教育联盟执行主席顾...
  在这些专家、名师看来,中国基础教育阶段的学生缺乏较好的动手能力和技术素养,已成不争的事实,是当下教育之“痛”。普通高中技术课程尤其是通用技术课程的发展还不够平衡和充分,是“痛”的源头之一。
  因此,国务院教育学科组成员、教育部普通高中技术课程标准组组长、国际创客教育联盟执行主席顾建军教授认为,普通高中技术课程需回归真实,不来虚的、不来空的、不来假的。
  “现在还有很多学校、校长、老师,竟不知技术课程是为何物;还有学校让音乐老师去教技术课程,就是做个样子。”顾建军坦言,现在技术课程发展“不利”,很大程度上在于课程虚化、形式化,没有回归真实。
  顾建军认为,技术课程的薄弱,限制了中国学生的想象力、创造力。
  “最大的问题是标准化。”2017年全国教书育人楷模、江苏省天一中学校长沈茂德在今日会上直言,现在普通高中技术课程搞不好,“一刀切”、“同步走”等问题非常严重。最近十年,该校尝试在丰富课程、推动社团活动等方面发力,以期改变这一现状。

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